Przedmiotowe systemy

        •   PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MUZYKI DLA KLAS IV-VII

          • 1 ZAŁOŻENIA OGÓLNE
          1. Przy ustalaniu oceny z muzyki bierze się pod uwagę w szczególności wysiłek wkładany przez ucznia
            w wywiązywanie się z obowiązków.
          2. Przedmiotem oceny są: zaangażowanie i stosunek do przedmiotu, umiejętności oraz wiadomości.
          • 2 PRAWA UCZNIA
          1. Uczeń ma prawo:
          • być nieprzygotowanym do zajęć, jeden raz w półroczu, bez podania przyczyny. Niewykorzystane nieprzygotowanie nie przechodzi na kolejne półrocze.
          • w ciągu dwóch tygodni poprawić ocenę negatywną.
          • poprawić ocenę pozytywną, która nie satysfakcjonuje ucznia, w terminie podanym przez nauczyciela.
          • uzupełnić brakujące oceny po ustaleniu terminu z nauczycielem.
          • starać się o uzyskanie rocznej klasyfikacyjnej oceny wyższej niż przewidywana na warunkach określonych w § 5 ust.3
          • po dłuższej nieobecności nie śpiewać, nie grać, nie odpowiadać lub nie pisać testu z materiału na którym był nieobecny. Zaległości zobowiązany jest nadrobić w ciągu 2 tygodni.
          • 3 OBOWIĄZKI UCZNIA
          1. Uczeń ma obowiązek:
          • prowadzić zeszyt przedmiotowy oraz śpiewniczek (jeden zeszyt w klasach IV-VII).
          • systematycznie przygotowywać się do lekcji (mieć opanowany materiał z trzech ostatnich lekcji
            i posiadać materiały niezbędne do zajęć).
          • odrabiać zadanie domowe.
          • zgłaszać swoje nieprzygotowanie niezwłocznie po rozpoczęciu zajęć.
          • 4 OCENIANIE BIEŻĄCE
          1. Formy aktywności podlegające ocenie:
          • Przygotowanie do zajęć (posiadanie zeszytów, instrumentu, uzupełnione ewentualne braki)
          • Odrobienie zadania domowego
          • Aktywność na zajęciach (praca samodzielna, w parach, grupowa). Aktywność premiowana jest oceną, lub zdobyciem punktu. Pięć punktów to ocena bardzo dobra.
          • Umiejętności muzyczne: śpiew (solowy, zespołowy), gra na instrumentach, realizowanie rytmów.
          • Słuchanie muzyki.
          • Opanowanie wiadomości dotyczących muzyki.
          • Prowadzenie zeszytów (przedmiotowego i śpiewniczka)
          1. Sposoby sprawdzania osiągnięć ucznia
          • Śpiew indywidualny i zbiorowy
          • Gra na instrumencie- solo i w zespole
          • Realizacja (wyklaskanie, tataizacja) rytmu
          • Test- obejmuje ustalony zakres materiału, zapowiedziany z tygodniowym wyprzedzeniem (termin zostaje wpisany ołówkiem do dziennika, a uczniowie wpisują go do zeszytów przedmiotowych);
          • Kartkówka (obejmuje zakres 3 ostatnich lekcji, może być niezapowiedziana)
          • Odpowiedź ustna
          1. Dodatkową ocenę uczeń może uzyskać przez:
          • Zdobycie premiowanego miejsca w konkursach muzycznych: szkolnych i pozaszkolnych
          • Wykonanie pomocy dydaktycznej
          1. Kryteria ocen wyrażone w procentach

          OCENA

          PUNKTY WYRAŻONE W PROCENTACH

          niedostateczny (1)

          0-34%

          -dopuszczający (-2)

          35-40%

          dopuszczający (2)

          41-44%

          +dopuszczający (+2)

          45-49%

          -dostateczny (-3)

          50-55%

          dostateczny (3)

          56- 69%

          +dostateczny (+3)

          70- 75%

          -dobry (-4)

          76- 80%

          dobry (4)

          81- 84%

          +dobry (+4)

          85- 90%

          -bardzo dobry (-5)

          91-92%

          bardzo dobry (5)

          93- 95%

          +bardzo dobry (+5)

          96-99%

          celujący (6)

          100%
          • 5 KLASYFIKACJA ŚRÓDROCZNA I ROCZNA
          1. Ocena śródroczna – wystawiana jest na podstawie ocen bieżących, uzyskanych przez ucznia w ciągu całego półrocza; musi być adekwatna do nich, co nie równa się ich średniej arytmetycznej.
          2. Ocena roczna jest obiektywną oceną wiedzy i umiejętności ucznia, zdobytych w ciągu całego roku szkolnego.
          3. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowi) mają prawo ubiegać się o podwyższenie przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej. Chęć poprawy oceny zgłasza się u nauczyciela (ustnie lub pisemnie) najpóźniej 2 dni po uzyskaniu informacji o przewidywanej ocenie. Aby ocena została podwyższona uczeń zobowiązany jest zaliczyć sprawdzian składający się z części praktycznej i teoretycznej.
          4. Sprawdzian o którym mowa w ust. 3 obejmuje zakres wiadomości i umiejętności z całego roku szkolnego.
          • Część praktyczna obejmuje
          1. zaśpiewanie z akompaniamentem poznanych piosenek i pieśni (prawidłowo pod względem melodycznym i rytmicznym).
          2. Zagranie na instrumencie utworów poznanych w danej klasie
          3. Rozpoznanie utworów słuchanych w ciągu roku i brzmień poznanych instrumentów.
          • Część teoretyczna sprawdza
          1. stopień znajomości gatunków i form muzycznych, epok, kompozytorów (przewidziane w programie nauczania)
          2. wiadomości z elementów dzieła muzycznego i notacji muzycznej.
          • 6 INFORMOWANIE UCZNIÓW I RODZICÓW O POSTĘPACH W NAUCE
          1. Ocena jest jawna dla ucznia i rodzica (prawnego opiekuna)
          2. Wszystkie oceny ucznia wpisywane są do dzienniczka ucznia znajdującego się w zeszytu informacyjnym.
          3. Rodzice są zobowiązani podpisać każdą ocenę ucznia wpisaną do zeszytu.
          4. Prace pisemne są do wglądu dla ucznia i rodziców.

           

    • Kontakty

    • Logowanie