Przedmiotowe systemy
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I - VIII
1 ZAŁOŻENIA OGÓLNE
- Przedmiotem oceny są: umiejętności; wiadomości i aktywność.
2 PRAWA UCZNIA
- Uczeń ma prawo:
- być nieprzygotowanym do zajęć, dwukrotnie w ciągu półrocza, bez podania przyczyny. Niewykorzystane nieprzygotowanie nie przechodzi na kolejne półrocze,
- poprawić każdą ocenę niedostateczną w terminie ustalonym z nauczycielem (do tygodnia od otrzymania informacji o ocenie),
- starać się o uzyskanie rocznej oceny klasyfikacyjnej wyższej niż przewidywana na warunkach określonych w $ 5 ust.3,
- po dłuższej nieobecności nie odpowiadać lub nie pisać testu z materiału na którym był nieobecny, zaległości zobowiązany jest nadrobić w ciągu tygodnia.
- OBOWIĄZKI UCZNIA
1. Uczeń ma obowiązek:
- prowadzić zeszyt przedmiotowy (w szerokie linie), zeszyt ćwiczeń,
- systematycznie przygotowywać się do lekcji (mieć opanowany materiał z trzech ostatnich lekcji i posiadać przybory niezbędne do zajęć),
- odrabiać zadanie domowe,
- zgłaszać swoje nieprzygotowanie niezwłocznie po rozpoczęciu zajęć,
- uzupełnić brakujące oceny po ustaleniu terminu z nauczycielem,
- w ciągu dwóch tygodni poprawić ocenę negatywną z testu.
4 OCENIANIE BIEŻĄCE
- Sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów:
- Test - obejmuje ustalony zakres materiału, zapowiedziany z tygodniowym wyprzedzeniem (termin zostaje wpisany do dziennik elektronicznego);
- Kartkówka (obejmuje zakres 3 ostatnich lekcji, może być niezapowiedziana)
- Odpowiedź ustna (wiersz, dialog, scenka, wypowiedź, odpytanie z 3 ostatnich lekcji)
- Ocena pracy domowej
- Ocena pracy na lekcji (samodzielna, w parach, grupowa)
- Uczeń może uzyskać dodatkową ocenę za:
- Zeszyt przedmiotowy
- Zeszyt ćwiczeń
- Aktywność na zajęciach (za zdobytych 6 plusów uczeń otrzymuje ocenę celującą)
- Wykonanie pomocy dydaktycznej
- Premiowane miejsce w konkursach szkolnych i pozaszkolnych
- Brak zadania domowego skutkuje wpisem uwagi z zachowania.
- Kryteria ocen wyrażone w procentach
- stopień celujący: 98 – 100%;
- stopień bardzo dobry: 97 - 90%;
- stopień dobry: 89 - 70%;
- stopień dostateczny: 69% - 50%;
- stopień dopuszczający: 49% - 30%;
- stopień niedostateczny: 29% - 0%.
5 KLASYFIKACJA ŚRÓDROCZNA I ROCZNA
- Ocena śródroczna – wystawiana jest na podstawie ocen bieżących, uzyskanych przez ucznia w ciągu całego półrocza; musi być adekwatna do nich, co nie równa się ich średniej arytmetycznej.
- Ocena roczna jest obiektywną oceną wiedzy i umiejętności ucznia, zdobytych w ciągu całego roku szkolnego.
- Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowi) mają prawo ubiegać się o podwyższenie przewidywanej rocznej oceny klasyfikacyjnej. Chęć poprawy oceny zgłasza się u nauczyciela (ustnie lub pisemnie) najpóźniej 2 dni po uzyskaniu informacji o przewidywanej ocenie. Uczeń zobowiązany jest napisać test (obejmujący materiał z całego roku). Jeżeli stopień z testu jest wyższy niż ocena przewidywana - roczna ocena klasyfikacyjna ulega zmianie.
- W klasach I – III ocena śródroczna i ocena roczna jest ocena opisową.
6 INFORMOWANIE UCZNIÓW I RODZICÓW O POSTĘPACH W NAUCE
- Ocena jest jawna dla ucznia i rodzica (prawnego opiekuna)
- Wszystkie oceny ucznia wpisywane są do dziennika elektronicznego.
- Prace pisemne są do wglądu ucznia i rodziców.